年度 / 回 | 社会・政治 | 教育 | 労働・経済 | 国際 | 技術 | 文化・スポーツ | 健康 | 環境 |
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2016 / 1 | ○ | |||||||
2016 / 2 | ○ | |||||||
2016 / 3 | ○ | |||||||
2017 / 1 | ○ | |||||||
2017 / 2 | ○ | |||||||
2017 / 3 | ○ | |||||||
2018 / 1 | ○ | |||||||
2018 / 2 | ○ | |||||||
2018 /3 | ○ | |||||||
2019 / 1 | ○ | |||||||
2019 / 2 | ○ | |||||||
2019 / 3 | ○ | |||||||
2020 / 1 | ○ | |||||||
2020 / 2 | ○ | |||||||
2020 / 3 | ○ | |||||||
2021 / 1 | ○ | |||||||
2021 / 2 | ○ | |||||||
合計 | 6 | 1 | 5 | 0 | 1 | 1 | 1 | 2 |
年度 / 回 | 社会・政治 | 教育 | 労働・経済 | 国際 | 技術 | 文化・スポーツ | 健康 | 環境 |
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2016 / 1 | ○ | |||||||
2016 / 2 | ○ | |||||||
2016 / 3 | ○ | |||||||
2017 / 1 | ○ | |||||||
2017 / 2 | ○ | |||||||
2017 / 3 | ○ | |||||||
2018 / 1 | ○ | |||||||
2018 / 2 | ○ | |||||||
2018 /3 | ○ | |||||||
2019 / 1 | ○ | |||||||
2019 / 2 | ○ | |||||||
2019 / 3 | ○ | |||||||
2020 / 1 | ○ | |||||||
2020 / 2 | ○ | |||||||
2020 / 3 | ○ | |||||||
2021 / 1 | ○ | |||||||
2021 / 2 | ○ | |||||||
合計 | 6 | 1 | 5 | 0 | 1 | 1 | 1 | 2 |